{"id":103,"date":"2018-04-28T02:47:00","date_gmt":"2018-04-28T01:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/arifyoga.id\/?p=103"},"modified":"2018-04-28T02:47:00","modified_gmt":"2018-04-28T01:47:00","slug":"download-kumpulan-ptk-kimia-lengkap-terbaru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arifyoga.id\/?p=103","title":{"rendered":"Download Kumpulan PTK Kimia Lengkap Terbaru"},"content":{"rendered":"
\nAssalamulaikum…<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nHalo gais, kali ini saya pengen share beberapa judul PTK Kimia Terbaru yang diperoleh dari hasil pendidikan profesi guru (PPG) tahun 2017 di UNY, bagi yang membutuhkan mudah-mudahan bisa menjadi inspirasi.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nKumpulan Judul PTK Kimia Lengkap Terbaru<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n1.Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan multirepresentasi dan kerjasama siswa kelas X SMA Negeri 1 Yogyakarta. (001 MARSYA WORO ABYOGA)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n2.Penerapan Model Pembelajaran Prediction, Observation, and explanation (POE) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Semester 1 SMA Negeri 1 Sedayu (Rini Sulistyowati)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n3.Implementasi project Based Learning (PjBL) disertai dengan Peta Konsep untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dan Pemahaman Konsep Kelas XI MIA SMA Negeri Sentolo Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Hana Nuraeni)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n4.Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Dan Interaksi Sosial Siswa SMA N 1 Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Kimia (Fajar S)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n5.Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI di SMA Negeri 1 Sleman (Ahmad Ary A)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n6.Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Assisted Individualization (TAI) untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Pada Materi Hidrolisisis Siswa Kelas XI.MIA.3 Semester Ganjil SMA Negeri 2 Wates Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Arif Setiwan)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n7.Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Termokimia Kelas XI Semester Ganjil SMA 1 Bantul Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Indah Fatoni)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n8.Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Mata Pelajaran Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2017\/2018 (Seno Adi Nugroho)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n9.Implementasi Blended Learning Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Komunikasi Ilmiah Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Bantul Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Arif Yoga Pratama)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n10.Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Mata Pelajaran Ikatan Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kasihan Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Dwi Arif S)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n11.Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XII SMA N 1 Sleman Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Revi Yanuarti)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n12.Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI SMA N 1 Bantul Tahun Ajaran 2017\/2018 (Arif Hidayat)<\/a><\/div>\n
\n
<\/a><\/div>\n
\n13.Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kasihan (Catur Yuanita)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n14.Penerapan Model Pembelajaran Gallery of Learning untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa pada Kelas X Semester Ganjil SMA N 1 Sedayu Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Emi Liawati)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n15.Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI Semester I SMA N 1 Sentolo (Ike Nurkhomah)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n16.Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI SMA N 2 Yogyakarta (Nuke Ajeng Prabawati)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n17.Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Ketrampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Wates Tahun Ajaran 2017-2018. (Dhini A)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n18.Penerapan Teknik Talking Chips dalam Pembelajaran Kooperatif Learning Together (LT) disertai Question Card untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Pemahaman Siswa Pada Materi Kimia Kelas X MIA SMA N 2 Bantul Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Erna Yustin)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n19.Penerapan Metode Pembelajaran Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi dan Motivasi pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Semester I SMA N 1 Seyegan (Dini Permata Sari)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n20.Penerapan Problem Posing pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas X Semester I SMA Negeri I Godean Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Agustin P)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n21.Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Materi Pembelajaran Kimia Kelas X SMA Negeri 2 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Anis S)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n22.Penerapan Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Keterampilan Berargumentasi dan Motivasi Belajar Siswa Materi Termokimia di SMA N 1 Wates (Fitri Wahyuning)<\/a><\/div>\n
\n
<\/a><\/div>\n
\n23.Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Siswa Kelas X SMS Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2017\/2018 (Rudi Hartono)<\/a><\/div>\n
\n
<\/a><\/div>\n
\n24.Penggunaan Lembar Kerja Siswa Berbasis Multirepresentasi untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Kimia dan Motivasi Siswa Kelas XI MIA 4 SMA Negeri 2 Wates (Devi Puriyandari)<\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n<\/a><\/div>\n
\nSumber Gambar: www.ptk.se<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Assalamulaikum… Halo gais, kali ini saya pengen share beberapa judul PTK Kimia Terbaru yang diperoleh dari hasil pendidikan profesi guru (PPG) tahun 2017 di UNY, bagi yang membutuhkan mudah-mudahan bisa menjadi inspirasi. Kumpulan Judul PTK Kimia Lengkap Terbaru 1.Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan multirepresentasi dan kerjasama siswa kelas X SMA Negeri 1 Yogyakarta. (001 MARSYA WORO ABYOGA) 2.Penerapan Model Pembelajaran Prediction, Observation, and explanation (POE) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Semester 1 SMA Negeri 1 Sedayu (Rini Sulistyowati) 3.Implementasi project Based Learning (PjBL) disertai dengan Peta Konsep untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dan Pemahaman Konsep Kelas XI MIA SMA Negeri Sentolo Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Hana Nuraeni) 4.Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Dan Interaksi Sosial Siswa SMA N 1 Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Kimia (Fajar S) 5.Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI di SMA Negeri 1 Sleman (Ahmad Ary A) 6.Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Assisted Individualization (TAI) untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Pada Materi Hidrolisisis Siswa Kelas XI.MIA.3 Semester Ganjil SMA Negeri 2 Wates Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Arif Setiwan) 7.Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Termokimia Kelas XI Semester Ganjil SMA 1 Bantul Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Indah Fatoni) 8.Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Mata Pelajaran Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2017\/2018 (Seno Adi Nugroho) 9.Implementasi Blended Learning Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Komunikasi Ilmiah Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Bantul Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Arif Yoga Pratama) 10.Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Mata Pelajaran Ikatan Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kasihan Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Dwi Arif S) 11.Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XII SMA N 1 Sleman Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Revi Yanuarti) 12.Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI SMA N 1 Bantul Tahun Ajaran 2017\/2018 (Arif Hidayat) 13.Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kasihan (Catur Yuanita) 14.Penerapan Model Pembelajaran Gallery of Learning untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa pada Kelas X Semester Ganjil SMA N 1 Sedayu Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Emi Liawati) 15.Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI Semester I SMA N 1 Sentolo (Ike Nurkhomah) 16.Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI SMA N 2 Yogyakarta (Nuke Ajeng Prabawati) 17.Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Ketrampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Wates Tahun Ajaran 2017-2018. (Dhini A) 18.Penerapan Teknik Talking Chips dalam Pembelajaran Kooperatif Learning Together (LT) disertai Question Card untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Pemahaman Siswa Pada Materi Kimia Kelas X MIA SMA N 2 Bantul Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Erna Yustin) 19.Penerapan Metode Pembelajaran Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi dan Motivasi pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Semester I SMA N 1 Seyegan (Dini Permata Sari) 20.Penerapan Problem Posing pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas X Semester I SMA Negeri I Godean Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Agustin P) 21.Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Materi Pembelajaran Kimia Kelas X SMA Negeri 2 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2017\/2018 (Anis S) 22.Penerapan Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Keterampilan Berargumentasi dan Motivasi Belajar Siswa Materi Termokimia di SMA N 1 Wates (Fitri Wahyuning) 23.Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Siswa Kelas X SMS Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2017\/2018 (Rudi Hartono) 24.Penggunaan Lembar Kerja Siswa Berbasis Multirepresentasi untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Kimia dan Motivasi Siswa Kelas XI MIA 4 SMA Negeri 2 Wates (Devi Puriyandari) Sumber Gambar: www.ptk.se<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"wprm-recipe-roundup-name":"","wprm-recipe-roundup-description":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"aioseo_notices":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/103"}],"collection":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=103"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/103\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}