{"id":22,"date":"2020-04-02T19:32:00","date_gmt":"2020-04-02T18:32:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-08-12T11:02:55","modified_gmt":"2023-08-12T10:02:55","slug":"sejarah-sekolah-indonesia-jeddah-sij","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arifyoga.id\/?p=22","title":{"rendered":"Sejarah Sekolah Indonesia Jeddah (SIJ)"},"content":{"rendered":"
\n<\/a><\/div>\n
\nLogo SIJ.png<\/span><\/i><\/div>\n

Bismillahirrahmanirrahim..
\nPada kesempatan kali ini saya ingin berbagi sedikit tentang Sekolah Indonesia Jeddah (SIJ). Sekolah dimana sekarang saya bernaung dan mengabdikan diri. <\/p>\n

\n <\/p>\n

\nSekolah Indonesia Jeddah berdiri sejak 1 Januari 1964 ditandai dengan berdirinya Taman Kanak-kanak yang dikelola Dharma Wanita unit KBRI Riyadh (sebelum menjadi KJRI Jeddah) dengan nama Taman Kanak-kanak Trikora. Nama Trikora diambil karena saat  <\/span>rapat pertama pendirian sekolah bersamaan waktunya dengan tanggal 19 Desember 1963 saat pernyataan Tri Komando Rakyat untuk merebut kembali Irian Barat. Pendirian sekolah tersebut disetujui oleh Duta Besar RI pada saat itu, yaitu KH. Mohammad Ilyas. <\/span><\/div>\n
\nTokoh-tokoh yang memprakarsai berdirinya sekolah antara lain:<\/span><\/div>\n
\n1. Bapak Lilahi Grahana Sidharta (Kepala Bagian Penerangan)<\/span><\/div>\n
\n2. Bapak Zainal Arifin Al-Habsyi (Atase Agama)<\/span><\/div>\n
\n3. Bapak Emzita (Staf Penerangan)<\/span><\/div>\n
\nPada awal pendirian sekolah Trikora mempunyai tujuan sebagai berikut:<\/span><\/div>\n
\n1.      <\/span><\/span><\/span>Mencerdaskan kehidupan bangsa dengan membekali ilmu pada generasi muda sedini mungkin<\/span><\/div>\n
\n2.      <\/span><\/span><\/span>Menyatukan warga Negara Indonesia di Jeddah, Arab Saudi melalui forum pendidikan <\/span><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nBeberapa peristiwa penting berkaitan dengan perkembangan Sekolah Indonesia Jeddah adalah sebagai berikut:  <\/span> <\/span> <\/span> <\/span><\/span><\/div>\n
\n1.      <\/span><\/span><\/span>Pada tanggal 1 Maret 1964 dibuka secara resmi Sekolah Dasar Trikora. Sebagai sekolah baru pada waktu itu, banyak kesulitan yang harus diselesaikan berkaitan dengan kelengkapan sarana prasarana, tenaga pendidik, keuangan serta penyempurnaan organisasi sekolah. <\/span><\/div>\n
\n2.      <\/span><\/span><\/span>Pada tanggal 1 September 1967 Kepala Perwakilan Republik Indonesia Jeddah membentuk sebuah Komisi yang diberi nama Komisi Sekolah Indonesia Jeddah. Komisi tersebut memiliki tugas utama membina sekolah Indonesia di Jeddah, mengusahakan pengakuan dari Republik Indonesia cq. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, serta mempersiapkan Sekolah Menengah Pertama (SMP)<\/span><\/div>\n
\n3.      <\/span><\/span><\/span>Pada tanggal 6 Januari 1968, Komisi Sekolah berhasil membuka jenjang SMP dan pada tahun yang sama terbitlah Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI  <\/span>nomor 0112\/1968 tentang pengakuan resmi SD dan SMP Sekolah Indonesia Pancasila di Jeddah sebagai sekolah yang sederajat dengan sekolah-sekolah di tanah air.<\/span><\/div>\n
\n4.      <\/span><\/span><\/span>Pada tanggal 10 Februari 1971 dibuka Sekolah Menengah Atas (SMA)<\/span><\/div>\n
\n5.      <\/span><\/span><\/span>Pada tahun 1980 dengan surat keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 0106\/0\/1980 yang berlaku surut, maka Sekolah Indonesia Pancasila untuk pertama kalinya meluluskan siswanya dan untuk pertama kalinya tingkat Sekolah Menengah Atas diakui secara resmi.<\/span><\/div>\n
\n6.      <\/span><\/span><\/span>Pada tahun 1986 terjadi perpindahan perwakilan-perwakilan Negara Asing di Saudi Arabia. Perwakilan RI Jeddah menjadi KJRI dan KBRI berpindah ke Riyadh. Sehingga sekolah Indonesia Pancasila menjadi dua, yakni Sekolah Indonesia Pancasila di Jeddah dan Sekolah Indonesia Pancasila di Riyadh. Pada perkembangan selanjutnya nama sekolah Indonesia Pancasila berubah menjadi Sekolah Indonesia <\/span><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nLokasi sekolah sampai tahun 2019 telah berpindah sebanyak 5 kali. Lokasi  <\/span>pertama sampai ke empat  <\/span>berpindah sekitar distrik Sharafiyah dan Baghdadiyah. Walaupun berbeda distrik, tapi lokasi sangat berdekatan. Jarak perpindahan satu sekolah dengan sekolah berikutnya tidak lebih dari 2 km. Hal ini berdasar pertimbangan bahwa sebagian besar warga Indonesia banyak tinggal di dua distrik tersebut.<\/span><\/div>\n
\nNamun, pada tanggal 1 Mei 2019 gedung sekolah berpindah ke Distrik Rehab, tepatnya di Al-Zilaq St (32), Al-Rehab Dist\/4 Jeddah, KSA.<\/span><\/div>\n
\n<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nData perkembangan Jumlah Siswa s.d. Desember 2019<\/span><\/b><\/div>\n
\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\nNO<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nTAHUN PELAJARAN<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nTK<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nSD<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nSMP<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nSMA<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nJUMLAH<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n1<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2010\/2011<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n27<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n607<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n150<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n109<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n893<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n2<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2011\/2012<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n32<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n716<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n206<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n128<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1082<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n3<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2012\/2013<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n31<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n701<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n205<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n123<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1060<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n4<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2013\/2014<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n32<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n665<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n194<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n119<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1010<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n5<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2014\/2015<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n56<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n799<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n204<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n128<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1187<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n6<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2015\/2016<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n79<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n929<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n201<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n138<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1347<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n7<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2016\/2017<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n96<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n980<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n217<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n143<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1436<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n8<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2017\/2018<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n74<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n875<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n228<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n140<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1317<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n9<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2018\/2019<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n47<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n763<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n209<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n112<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1131<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n10<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2019\/2020<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n55<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n689<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n167<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n111<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1022<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nRincian Data Siswa Bulan Desember 2019<\/span><\/b><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\nNo<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nJenjang<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nRombel<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nLaki-Laki<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nPerempuan<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nJumlah<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n1<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nTK<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n3<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n26<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n29<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n55<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n2<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nSD<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n24<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n328<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n361<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n689<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n3<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nSMP<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n6<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n87<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n80<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n167<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n4<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nSMA<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n6<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n54<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n57<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n111<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n<\/div>\n<\/td>\n
\n
\nTotal<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n39<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n495<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n527<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1022<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n<\/div>\n
\nData Pendidik dan Tenaga Kependidikan<\/span><\/b><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\nNo<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nPendidik\/Tendik<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nLaki-laki<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nPerempuan<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nTotal<\/span><\/b><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n1<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nJumlah Guru<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n14<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n26<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n40<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n2<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nGuru PNS<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n3<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n3<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n6<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n3<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nGuru Non PNS<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n11<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n23<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n34<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n4<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nGuru dengan SK Kemdikbud<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n11<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n7<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n18<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n5<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nTendik<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n11<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n12<\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n<\/div>\n
\nKeadaan Sekolah<\/span><\/b><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nSekolah Indonesia Jeddah saat ini berlokasi di <\/span>District 7155, 5421 Az Zilaq, Ar Rehab, Jeddah 23343. Berada di kawasan pemukiman penduduk dan dekat dekat beberapa sekolah lainnya. Diantaranya Sekolah Arab, Sekolah Tahfidz, sekolah Pakistan dan sekolah India. Lingkungan ini sangat mendukung aktivitas pembelajaran yang memelukan lingkungan yang kondusif dan tenang. Berikut ini adalah keadaan gedung sekolah:<\/span><\/span><\/div>\n
\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n
\n
\nLuas Tanah<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n1600 m2<\/sup><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nLuas Bangunan<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n3750 m2<\/sup><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nJumlah Ruangan<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n61 ruangan<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nStatus kepemilikan<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nSewa<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Logo SIJ.png Bismillahirrahmanirrahim.. Pada kesempatan kali ini saya ingin berbagi sedikit tentang Sekolah Indonesia Jeddah (SIJ). Sekolah dimana sekarang saya bernaung dan mengabdikan diri. Sekolah Indonesia Jeddah berdiri sejak 1 Januari 1964 ditandai dengan berdirinya Taman Kanak-kanak yang dikelola Dharma Wanita unit KBRI Riyadh (sebelum menjadi KJRI Jeddah) dengan nama Taman Kanak-kanak Trikora. Nama Trikora diambil karena saat  rapat pertama pendirian sekolah bersamaan waktunya dengan tanggal 19 Desember 1963 saat pernyataan Tri Komando Rakyat untuk merebut kembali Irian Barat. Pendirian sekolah tersebut disetujui oleh Duta Besar RI pada saat itu, yaitu KH. Mohammad Ilyas. Tokoh-tokoh yang memprakarsai berdirinya sekolah antara lain: 1. Bapak Lilahi Grahana Sidharta (Kepala Bagian Penerangan) 2. Bapak Zainal Arifin Al-Habsyi (Atase Agama) 3. Bapak Emzita (Staf Penerangan) Pada awal pendirian sekolah Trikora mempunyai tujuan sebagai berikut: 1.      Mencerdaskan kehidupan bangsa dengan membekali ilmu pada generasi muda sedini mungkin 2.      Menyatukan warga Negara Indonesia di Jeddah, Arab Saudi melalui forum pendidikan Beberapa peristiwa penting berkaitan dengan perkembangan Sekolah Indonesia Jeddah adalah sebagai berikut:      1.      Pada tanggal 1 Maret 1964 dibuka secara resmi Sekolah Dasar Trikora. Sebagai sekolah baru pada waktu itu, banyak kesulitan yang harus diselesaikan berkaitan dengan kelengkapan sarana prasarana, tenaga pendidik, keuangan serta penyempurnaan organisasi sekolah. 2.      Pada tanggal 1 September 1967 Kepala Perwakilan Republik Indonesia Jeddah membentuk sebuah Komisi yang diberi nama Komisi Sekolah Indonesia Jeddah. Komisi tersebut memiliki tugas utama membina sekolah Indonesia di Jeddah, mengusahakan pengakuan dari Republik Indonesia cq. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, serta mempersiapkan Sekolah Menengah Pertama (SMP) 3.      Pada tanggal 6 Januari 1968, Komisi Sekolah berhasil membuka jenjang SMP dan pada tahun yang sama terbitlah Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI  nomor 0112\/1968 tentang pengakuan resmi SD dan SMP Sekolah Indonesia Pancasila di Jeddah sebagai sekolah yang sederajat dengan sekolah-sekolah di tanah air. 4.      Pada tanggal 10 Februari 1971 dibuka Sekolah Menengah Atas (SMA) 5.      Pada tahun 1980 dengan surat keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 0106\/0\/1980 yang berlaku surut, maka Sekolah Indonesia Pancasila untuk pertama kalinya meluluskan siswanya dan untuk pertama kalinya tingkat Sekolah Menengah Atas diakui secara resmi. 6.      Pada tahun 1986 terjadi perpindahan perwakilan-perwakilan Negara Asing di Saudi Arabia. Perwakilan RI Jeddah menjadi KJRI dan KBRI berpindah ke Riyadh. Sehingga sekolah Indonesia Pancasila menjadi dua, yakni Sekolah Indonesia Pancasila di Jeddah dan Sekolah Indonesia Pancasila di Riyadh. Pada perkembangan selanjutnya nama sekolah Indonesia Pancasila berubah menjadi Sekolah Indonesia Lokasi sekolah sampai tahun 2019 telah berpindah sebanyak 5 kali. Lokasi  pertama sampai ke empat  berpindah sekitar distrik Sharafiyah dan Baghdadiyah. Walaupun berbeda distrik, tapi lokasi sangat berdekatan. Jarak perpindahan satu sekolah dengan sekolah berikutnya tidak lebih dari 2 km. Hal ini berdasar pertimbangan bahwa sebagian besar warga Indonesia banyak tinggal di dua distrik tersebut. Namun, pada tanggal 1 Mei 2019 gedung sekolah berpindah ke Distrik Rehab, tepatnya di Al-Zilaq St (32), Al-Rehab Dist\/4 Jeddah, KSA. Data perkembangan Jumlah Siswa s.d. Desember 2019 NO TAHUN PELAJARAN TK SD SMP SMA JUMLAH 1 2010\/2011 27 607 150 109 893 2 2011\/2012 32 716 206 128 1082 3 2012\/2013 31 701 205 123 1060 4 2013\/2014 32 665 194 119 1010 5 2014\/2015 56 799 204 128 1187 6 2015\/2016 79 929 201 138 1347 7 2016\/2017 96 980 217 143 1436 8 2017\/2018 74 875 228 140 1317 9 2018\/2019 47 763 209 112 1131 10 2019\/2020 55 689 167 111 1022 Rincian Data Siswa Bulan Desember 2019 No Jenjang Rombel Laki-Laki Perempuan Jumlah 1 TK 3 26 29 55 2 SD 24 328 361 689 3 SMP 6 87 80 167 4 SMA 6 54 57 111 Total 39 495 527 1022 Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan No Pendidik\/Tendik Laki-laki Perempuan Total 1 Jumlah Guru 14 26 40 2 Guru PNS 3 3 6 3 Guru Non PNS 11 23 34 4 Guru dengan SK Kemdikbud 11 7 18 5 Tendik 11 1 12 Keadaan Sekolah Sekolah Indonesia Jeddah saat ini berlokasi di District 7155, 5421 Az Zilaq, Ar Rehab, Jeddah 23343. Berada di kawasan pemukiman penduduk dan dekat dekat beberapa sekolah lainnya. Diantaranya Sekolah Arab, Sekolah Tahfidz, sekolah Pakistan dan sekolah India. Lingkungan ini sangat mendukung aktivitas pembelajaran yang memelukan lingkungan yang kondusif dan tenang. Berikut ini adalah keadaan gedung sekolah: Luas Tanah 1600 m2 Luas Bangunan 3750 m2 Jumlah Ruangan 61 ruangan Status kepemilikan Sewa<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":564,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"wprm-recipe-roundup-name":"","wprm-recipe-roundup-description":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"aioseo_notices":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22"}],"collection":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=22"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":565,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions\/565"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/564"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=22"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arifyoga.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}